Naturkatastrophen hautnah erleben: Die Drei-Linden-Schule zu Besuch an der Universität Würzburg

Spannende Experimente, überraschende Erkenntnisse und Lernen zum Anfassen

Wie entstehen Vulkanausbrüche? Welche Auswirkungen haben Erdbeben? Und wie lassen sich Menschen vor Überschwemmungen und Erdrutschen schützen?

Mit diesen Fragen beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler der Drei-Linden-Schule an den Standorten Höchberg und Veitshöchheim bei ihrem gemeinsamen Besuch des Lehr-Lern-Labors der Didaktik der Geographie an der Universität Würzburg.

Dort warteten zahlreiche spannende Experimente und anschauliche Modelle auf die Kinder und Jugendlichen. An verschiedenen Stationen konnten sie Naturkatastrophen selbst erforschen und nachvollziehen, welche Kräfte dabei wirken. Sie untersuchten beispielsweise, wie Vulkane ausbrechen, wie Erdbeben den Untergrund erschüttern und wie Überschwemmungen entstehen. Auch sogenannte Massenbewegungen, etwa Erdrutsche und Lawinen, wurden anschaulich vermittelt.

Ausprobieren statt nur Zuschauen

Im Mittelpunkt stand das praktische Arbeiten: Die Schülerinnen und Schüler konnten selbst experimentieren, Vermutungen anstellen und ihre Beobachtungen überprüfen. So wurden komplexe geographische Zusammenhänge verständlich und unmittelbar erfahrbar.

Der Besuch bot nicht nur viele neue Erkenntnisse, sondern auch die Gelegenheit, gemeinsam zu entdecken, Fragen zu stellen und voneinander zu lernen. Dabei wurde deutlich, wie spannend Geographie sein kann, wenn Wissen durch eigenes Ausprobieren lebendig wird.

Ein gelungener gemeinsamer Lerntag

Der Besuch des Lehr-Lern-Labors war für die Schülerinnen und Schüler beider Standorte eine abwechslungsreiche Ergänzung zum Unterricht. Die Verbindung von anschaulichen Modellen, eigenen Experimenten und gemeinschaftlichem Lernen machte Naturkatastrophen im wahrsten Sinne des Wortes begreifbar.

Ein herzlicher Dank gilt der Didaktik der Geographie der Universität Würzburg und den beteiligten Studierenden für die spannenden Experimente und die Möglichkeit, Geographie auf so praktische Weise zu erleben.